Fortbildungen

VDS-Tagesworkshops mit Steffi Drensek
30. Januar - 2. Februar 2012

Irish Dance & Social Dance - Ideen und Konzepte für
lebendigen Musikunterricht in der Sek I und II

Irish Dancing ist der Ursprung von "Riverdance", "Lord of the Dance" & Co, ein unermesslicher Schatz von Unterstilen und gleichzeitig eine wahre Fundgrube für den Musikunterricht: Mit Reels, Single-, Slip-, Double-, Treble-Jigs und Hornpipes bieten sich Ansatzpunkte für eine fundierte musikalische und tänzerische Bewegungserziehung, für elementare musikalische Lernerfahrungen im Bereich Rhythmik und Ausdruck. Und zugleich bietet dieser Tagesworkshop zahlreiche Ideen für Vorführ-Tänze, sei es bei Schulfesten, Elternveranstaltungen oder im Rahmen von Schulkonzerten.
Folgende Inhalte sollen erarbeitet werden:
•  Vermittllung des Basis-Schrittmaterials,
•  kleine Kniffe und Tricks für die Arbeit mit Anfängern oder Nichttänzern,
•  Einfache Solotänze für Anfänger, Softshoe und Hardshoe
•  Einfache Figuren- und Partytänze für Schüler, Lehrer, Eltern. Spass und Gruppendynamik pur!
•  Theoretische Grundlagen zum Thema Irish Dancing sowie über traditional Irish Folk Music.
Auf Wunsch der Gruppen können auch andere Tanzstile berücksichtigt werden.
Bitte bequemes Sportzeug mitbringen. Für den Softshoeteil kann auf (Stopper-)Socken, Gymnastik- oder Ballettschläppchen, Dancesneakern oder nicht zu klobigen Turnschuhen getanzt werden. Für den Hardshoeteil (= Steptanz) eignen sich zusätzlich auch fest sitzende Schuhe mit Ledersohle, Stepschuhe oder auch das Schuhwerk, das für den Softshoeteil getragen wird. 

Referentin: Stefanie (Steffi) Drensek
Tänzerin, Lehrerin und Choreographin. Ihre Ausbildung in den Fächern klassisches Ballett, Modern Dance, Jazz Dance und Charaktertanz sowie später auch im Gesellschaftstanzen und im Bereich Fitness-und Aerobictrainer. Seit 1990 im Tuniertanzleistungssport in der Hauptklasse D- bis S- Standard national und international. Seit 1998 hat sich Stefanie Drensek dem Irish Dance verschrieben und bildete sich bei Größen wie Frank und Angeline Whelan u.v.a. fort: Ausbildung zum diplomierten Intructor Irish Dance durch die Irish National Folk Company Dublin sowie die Fiddle and Feet school of Irish Dance, die sie 2002 mit Auszeichnung (Grade 6) abschloss. 2005 Ernennung zum Senior Instructor Irish Dance, seit 2002 Wertungsrichter bei den Deutschen Meisterschaften Irish Dance des TAF, seit 2004 Vorsitzende des Wertungsgerichts. Seit 2010 1.
Präsidentin des deutschen Dachverbandes für Irish Dance Schulen (IDG e.V.).

Kursdauer jeweils 9.00 Uhr bis 17.00 Uhr.
Preis: VDS-Mitglieder 15,- €, Nichtmitglieder 35,- €

Bezirk Mainz:
Mo. 30. 1. 2012, Gymnasium Oppenheim.
Anmeldung bei:
Roland Bolender, Mail:  RolandBolender@vds-rlp.de
ILF-Nr. 21/5070

Bezirk Trier: 
Di., 31. 1. 2012, Auguste-Viktoria Gymnasium Trier.
Anmeldung bei
Georg Böse, Tel.: 06500-988990,  Mail: boeseg@gmx.de
ILF-Nr. 21/5071

Bezirk Pfalz:
Mi. 1. 2. 2012, Trifels-Gymnasium, Annweiler.
Anmeldung bei
Bernd Fink, Tel.: 06341/34179  Mail: b.t.fink@t-online.de
ILF-Nr. 21/5072

Bezirk Koblenz:
Do., 2. 2. 2012, Bischöfliche Realschule Marienberg, Boppard.
Anmeldung bei
Michael Dempe, Tel.:02628-1058, Mail: michael@dempe.de
ILF-Nr. 21/5073

HIER können Sie den Flyer herunterladen (als PDF-Dokument)

 

Fortbildung des ILF Mainz:
Abenteuer Neue Musik

Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung steht die Auseinandersetzung mit Saed Haddads "Les Deux Visages de l´Orient"  im musikalischen Spannungsfeld zwischen Orient und Okzident.

Das Werk von Haddas bietet somit eine sehr gute Voraussetzung für die kulturell akzentuierte Beschäftigung mit dem Thema "Fremdheit" auf unterschiedlichen Ebenen im Kontext von Schule:

·         Suche nach einer Identität angesichts zunehmender Globalisierungsprozesse

·         Fremdheit in Bezug auf traditionelle arabische Musik und die Klangwelt Neuer Musik 

·         Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten zunächst einen Einstieg in die Klangwelt Neuer Musik mit Warm ups und spielerisch ausgerichteten Konzepten, die bereits strukturelle Elemente aus der Neuen Musik wahrnehmbar machen.

Im Anschluss daran werden zwei Sätze aus "Les Deux Visages de l´Orient" für Violine Solo (Satz I  - Lirico und  Satz III - Sognante, Hommage to Schubert & Ravel) Gegenstand der handlungsorien­tierten Auseinandersetzung in dieser Fortbildung sein.

Tanz in der Schule

Ein Kreativpaket mit Tanzideen, tänzerischen Spielen, Body Perkussion und Gesang für alle die mit Kindern tanzen wollen; aus Spaß an der Freude und um den Körper als künstlerisches Ausdrucksmittel zu entdecken.

Beide Aspekte können Sie in Ihrem Schulalltag unterstützen, indem Hörbares körperlich erlebbar und Sichtbares hörbar gemacht werden kann.

Tanz als musikalische Bewegung hilft den Kindern "bei sich" zu bleiben und sich als Persönlichkeiten zu entdecken und zu stabilisieren.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Fortbildung entwickeln sich selbst tänzerisch weiter und bekommen Tipps und Tricks, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in Bewegung bringen können.

Dozentin:  Seraina Stoffel, Blieskastel

19.-20.3.2012,    Bildungsstätte Kloster Jakobsberg, Am Jakobsberg,  

55437 Ockenheim

ILF-Nr. 21I506101